Alfabetización Inicial: Teoría y Práctica

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DESCRIPCIÓN

Curso teórico-práctico de desarrollo profesional docente. Este curso entrega los fundamentos teóricos básicos para promover la alfabetización inicial en niños de pre-kínder y kínder y sus correspondientes estrategias pedagógicas para ser utilizadas en el aula.

La investigación actual nos da claros lineamientos respecto a qué habilidades desarrollar del lenguaje oral, y junto con ello indica también aspectos fundamentales para realizar estrategias basadas en la investigación. Potenciar en niños de educación infantil habilidades tales como, conciencia fonológica, conocimiento del alfabeto, velocidad de denominación y vocabulario, les entrega bases sólidas para que su iniciación a la lectura sea fluida y junto con ello, evitar dificultades de la adquisición a la lectura. Por lo tanto, comprender teóricamente, así como conocer y aplicar estrategias que desarrollen estas habilidades, es clave para los párvulos.

OBJETIVOS

Generales
  • Identificar y describir teóricamente habilidades para desarrollar la alfabetización inicial: conciencia fonológica, conocimiento del alfabeto, velocidad de denominación y vocabulario.
  • Identificar y describir estrategias para potenciar las habilidades para desarrollar la alfabetización inicial.

 

DIRIGIDO A

Profesionales de la Educación, tales como Educadoras de Párvulos, Profesoras de Educación Básica y/o Psicopedagogas que trabajen con niños entre los 4 y los 8 años.

PLAN DE ESTUDIOS

  • Alfabetización inicial en Chile.
  • Aspectos teóricos de las habilidades de la alfabetización inicial: conciencia fonológica, conocimiento del alfabeto, velocidad de denominación y vocabulario.
  • Estrategias basadas en la investigación para promover la alfabetización inicial: conciencia fonológica, conocimiento del alfabeto, velocidad de denominación y vocabulario.

METODOLOGÍAS

Clases teóricas y prácticas, rol playing, estudios de casos.

REQUISITOS DE APROBACIÓN Y EVALUACIÓN

Prueba escrita. Fichas de planificaciones para desarrollar las habilidades para la alfabetización inicial.

  • 75 % de asistencia a las sesiones de trabajo.
  • Nota mínima 4,0 en la prueba escrita.
  • Presentación de fichas de las planificaciones realizadas durante el curso.

 

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INFORMACIÓN ADICIONAL

Fecha: Lunes 08, martes 09 y miércoles 10 de Enero 2018.
Duración: 15 horas.

 

Código SENCE: 1237946042

Lugar: Facultad de Educación, Psicología y Ciencias de la Familia Finis Terrae.

 

SOLICITUD DE INFORMACIÓN

Coordinadora: Nathalie Sepúlveda
mail: nsepulveda@uft.cl
Teléfono: 56 2 24207231