Educación Cívica y Formación Ciudadana

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DESCRIPCIÓN

Dirigido a la identificación y reconocimiento  de  los aspectos básicos inherentes a la formación ciudadana, entregando estrategias para su difusión en el sistema escolar, y reconociendo la importancia de la educación cívica en el contexto de los programas de estudio de la educación básica.

OBJETIVOS

Generales
Identificar  los conceptos básicos de la Educación Cívica, insertos en los programas de estudio de la educación básica, destacando la importancia de la formación ciudadana en el ámbito del perfeccionamiento docente, y en la especialización de las ciencias sociales.


Específicos
  • Identificar las ideas preliminares acerca del proceso de socialización y la importancia de los medios de comunicación y la familia en dicho proceso.
  • Distinguir la estructura político administrativa de Chile.
  • Examinar la estructura política del Estado a través de la Constitución Política de 1980.
  • Utilizar los símbolos patrios y el concepto de Chile para conocer la identidad del pueblo chileno.
  • Demostrar la importancia de los derechos humanos en el contexto del mundo actual.
  • Analizar los conceptos básicos de la civitas: Estado, Nación, Gobierno y Democracia.
     

 

CONTENIDOS

  • Introducción a la vida cívica: Socialización: La familia.
  • Introducción a la vida cívica: Socialización: Los medios de comunicación de masas.
  • Estructura político - administrativa de Chile.
  • Poderes del Estado: Ejecutivo, Legislativo y Judicial. 
  • Nacionalidad y ciudadanía.
  • Símbolos patrios: El concepto de Chile.
  • Derechos Humanos y Derechos del Niño.
  • El Estado, la nación, la soberanía, el gobierno y la democracia.

METODOLOGÍA

El curso contempla clases expositivas en donde se analizan los contenidos, promoviendo la participación activa de los alumnos-profesores. En cada clase se introducen temáticas a debatir, y durante el desarrollo del proceso cognitivo, los participantes responden a la teorización con talleres evaluados sistemáticamente. Asimismo se contempla el uso de metodologías activas, para internalizar con mayor propiedad la red de contenidos.

DIRIGIDO A

Profesores de Educación Básica, y especialistas en Ciencias Sociales en Enseñanza Básica.

EVALUACIÓN

Requisitos Técnicos: Los participantes aprobarán el curso con nota mínima 4.0 en escala de 1 a 7.
Talleres: 50% (Talleres de Aplicación de Metodologías Activas). Evaluadas por una rúbrica. 
Prueba Final: 50% (Aplicación, Desarrollo y Selección Múltiple).

DOCENTE

Cristian Villagrán
Magister en Gestión Educacional, de la Universidad de Santiago de Chile. Profesor de Historia y Geografía y Licenciado en Educación (USACH). Experiencia docente mediante el uso de estrategias metodológicas activas, con el uso intensivo de medios tecnológicos (Tics). Poseedor de habilidades y competencias en la implementación de diferentes actividades curriculares, poniendo énfasis en la gestión y la metodología. Especialista, con resultados comprobables en la PSU de Historia. Docente y Directivo durante 30 años, especialmente en Colegios Particulares, y docencia en la Educación Superior.

 

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INFORMACIÓN ADICIONAL

Clases: 11, 12, 13 y 14 de Julio de 2016

Horario: 8:30 a 13:30 hrs.

Duración: 20 horas.

SOLICITUD DE INFORMACIÓN

Andrea Silva 
mail: cursos_cfc@uft.cl
teléfono: 2 2420 7159